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张亚旭 男，博士（北京师范大学，1998），北京大学心理系和机器感知与智能教育部重点实验室副教授，中国心理学会心理学普及委员会委员。1998年8月～1999年12月：北京师范大学心理系讲师；2000年1月～2001年12月：北京大学心理系博士后；2002年2月～2002年8月：北京大学心理系讲师；2003年9月~2004年4月：密歇根大学访问学者；2002年8月至今：北京大学心理系副教授。曾讲授北京师范大学《实验心理学》课程（1997～2001年），近期讲授《认知心理学》、《认知心理学专题》和《注意、记忆与语言中的抑制过程》等课程。曾获北京大学2006-2007年度教学优秀奖和北京大学2010年度正大奖教金。近期主要采用ERP和眼动记录技术，研究汉语句子加工的认知神经机制，研究成果发表于Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Language and Cognitive Processes, Neuropsychologia和NeuroReport等期刊。是Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Human Brain Mapping, Journal of Cognitive Neuroscience, BMC Neuroscience, Language and Cognitive Processes, Journal of Neurolinguistics, 《中国科学》和《心理学报》等期刊的审稿人。 教学： 近五年来主讲本科生《认知心理学》、研究生《认知心理学专题》和《注意、记忆与语言中的抑制过程》等课程。 2010年秋季学期，参加“北京大学教学“新思路”教学改革项目（第四期）”，创建网络课程并积极探索实践（已结题）。 书籍： 1. 张明, 张亚旭. (2010). 实验心理学. 北京：高等教育出版社 (书号：ISBN 978-7-04-028971-8). 2. 舒华, 张亚旭. (2008). 心理学研究方法：实验设计和数据分析. 北京：人民教育出版社 (书号：ISBN 978-7-107-21060-0). 3. 张亚旭. (2007). 人类的交流. 载苏彦捷等译. 生理心理学. 北京：中国轻工业出版社 (pp. 309-333, 书号：ISBN 978-7-5019-5832-0). 4. 张亚旭. (2006). 记忆过程. 载陈烜之主编. 认知心理学. （简体字版）广州：广东高等教育出版社 (pp. 146-199, 书号：ISBN 7-5361-3418-5)；（繁体字版）台湾：五南出版社 (pp. 163-222, 书号：ISBN 957-11-4503-3). 5. Zhang, Y., Wu, N., & Yip, M. (2006). Lexical ambiguity resolution in Chinese sentence reading. In P. Li, L H. Tan, E. Bates, & O.J.L. Tzeng (Eds.), Handbook of East Asian Psycholinguistics (Vol. 1: Chinese, pp. 268-278). Cambridge, UK: Cambridge University Press (书号：ISBN 0-521-83333-7). 论文： 1. 闵宝权, 周爱红, 张亚旭*. (2011). 阿尔兹海默病患者中的范畴特异性语义记忆损伤. 心理科学进展, 19(10), 1453-1459 2. 张亚旭*, 朴秋虹, 喻婧, 杨燕萍. (2011).句子理解过程中词类加工的功能性质. 心理科学进展（约稿，正在出版） 3. Zhang, Y., Yu, J., & Boland, J. E. (2010). Semantics doesn't need a processing license from syntax in reading Chinese. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 36, 765-781. doi: 10.1037/a0019254 4. Zhou, X., Jiang, X., Ye, Z., Zhang, Y., Lou, K., & Zhan, W. (2010). Semantic integration processes at different levels of syntactic hierarchy during sentence comprehension: An ERP study. Neuropsychologia, 48: 1551-1562. 5. Yi, K., Park, K., Abe, J., Liu, Y., & Zhang, Y. (2010). A cross-linguistic study on representation and processing of Hanja words: Naming and lexical decision. The Korean Journal of Cognitive and Biological Psychology, 22, 277-291 (in Korean). 6. Hsieh, Y., Boland, J. E., Zhang, Y., & Yan, M. (2009). Limited syntactic parallelism in Chinese ambiguity resolution. Language and Cognitive Processes, 24(7/8): 1227-1264. 7. Zhang, Y.*, Zhang, J. (2008). Brain responses to agreement violations of Chinese grammatical aspect. NeuroReport, 19(10): 1039-1043. 8. Yu, J. & Zhang, Y.* (2008). When Chinese semantics meets failed syntax. NeuroReport, 19(7): 745-749. 9. 张亚旭*, 蒋晓鸣, 黄永静. (2007). 言语工作记忆、句子理解与句法依存关系加工. 心理科学进展, 15(1), 22-28 10. 杨洁, 张亚旭*. (2007). 句子产生中的句法启动. 心理科学进展, 15(2), 288-294 11. 莫书亮, 苏彦捷, 张亚旭. (2007). 特定句法提示对3－4岁儿童错误信念理解的影响. 心理学报, 39(1), 104-110 主持的科研基金项目： 1. 韩国韩国学中央研究院（The Academy of Korean Studies）Korean Studies Grant 2011 (Competitive Research Grant)《The Nature of the Interplay between Syntax and Semantics in Korean Monolinguals and Korean-Chinese Bilinguals》（AKS-2011-R-36, 2011-2012, US$7,600）。 2. 国家自然科学基金面上项目《汉语句子加工过程中词类句法优先性的ERP与眼动研究》（# 31070898, 2011-2013, 28万元）。 3. 北京市自然科学基金资助项目《老年性痴呆患者语义记忆损伤模式及其性质》（# 7112069, 2011-2013, 11万元）。 获奖： 06/2010 北京大学2010年度正大奖教金 09/2007 北京大学2006-2007年度教学优秀奖