时间
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内容
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主讲人
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10月9日 9:00-12:00
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《把教学发展为研究——新世纪高校教师发展的文化原理》 一、把教学发展为研究:为什么? 二、把教学发展为研究:是什么? 三、把教学发展为研究:怎么做?
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黄甫全 教授
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10月9日 2:30-5:00
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《转变学科知识成为学科教学知识》 1.学科教学知识是教师专业化的重要组成部分,包括教师专业化的定义、教师专业发展所需的专业知识。 2. 教师专业知识中的理论知识和实践知识,包括教师专业发展的理论知识、教师专业发展的实践知识、教师专业理论知识向实践理论知识转化的策略。 3. 教师学科教学知识,包括学科教学知识的内涵和作用、教师学科教学知识的基本结构、教师学科教学知识的建构。
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蔡铁权 教授
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10月10日 9:00-12:00
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《大学课堂教学艺术》 1、主讲内容:对大学课堂教学艺术的理解 内容提纲: 一、大学课堂教学艺术的含义; 大学课堂教学艺术:是大学教师在课堂教学中给人美的享受的东西。 二、课堂教学艺术的性质; 普遍性:不同层次不同类型不同教师课堂教学中的共性 特殊性:不同层次不同类型不同教师课堂教学中的个性 三、大学课堂教学艺术的基本内容。 “教什么”的艺术 “如何教”的艺术 2、主讲内容:课堂教学中“教什么”的艺术 内容提纲: 一、教知识 二、教方法 三、教人格 3、主讲内容:大学课堂教学中“如何教”的艺术 内容提纲: 一、课堂教学基本功的艺术 二、讲授教学内容的艺术 三、运用教学方法的艺术 四、控制课堂教学过程的艺术 五、掌握课堂教学效果的艺术
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孙绵涛 教授
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10月10日 2:30-5:00
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《如何上好信息环境下的一堂课》
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傅刚善 教授
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