AI赋能医工交叉学科专业教育教学的思考和探索
| 所属学科： | 工学-机械类 | 应用分类： | 教师信息技术能力提升 |
| 报名时间： | 2025-09-30～2025-10-14 | ||
| 开课时间： | 2025-10-14 14:00 | ||
培训内容|
培训环节须知| 培训通知查看
新工科与新医科建设的共同导向为推动工科与医学、理科交叉融合，培养多学科交叉复合型人才。以生物工程专业这一典型学科交叉专业为建设对象，针对工科院校该专业的建设需求和存在的问题，构建“医学教育贯通式”培养体系，通过课程体系重构、医工融合能力提升和医学素养培养三大路径，实现医学与工程知识和能力的深度融合贯通，并探索AI赋能的方式和途径。
主讲专家
相关教学活动
- 【调查问卷】
- 2022年“全国高校青年教师教学竞赛...
- 【资源分享】
- 应用型本科院校基于“慕课”教学改...
- 【资源分享】
- 在立德树人基础上打造“金课”
- 【主题讨论】
- 设计类专业如何实现跨专业合作
- 【主题讨论】
- 如何看待教师的权益保护？
