“福建省高校教师发展交流研讨会”于2016年5月14日在福建省三明市召开。会议由全国高校教师网络培训中心、福建省高校教师发展中心联盟联合主办，三明学院承办。本次会议旨在研讨信息化环境下如何更好地提高高校教师教学能力，探索高校教师培训模式改革创新，促进网络培训与福建省高校教师发展工作深度融合。

高等教育出版社党委书记、全国高校教师网络培训中心主任宋永刚、厦门大学副校长邬大光、三明学院党委书记曾祥辉、三明学院校长刘健、福建省教育厅高教处处长林清泉等出席会议。福建省各高校负责教师发展和教师培训工作的相关代表80余人参会。

宋永刚书记以“加快现代信息技术与教育教学深度融合，为促进教师专业发展做出新贡献”为题在会议上发表重要讲话。他首先谈了习近平总书记提出的好教师“四有”标准。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。针对教师培训工作，他提出了八个字：方向、体系、创新、规矩。 “方向”，他结合学习中央十三五规划建议和李克强总理做的《政府工作报告》，介绍了今后一个时期高等教育改革发展八个方面的任务：一是提高教育质量，全面贯彻教育方针；二是提升高校教学水平和创新能力，优化学科专业布局和人才培养机制；三是推进产教融合，校企合作，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变；四是全面提高高校创新能力，统筹推进世界一流大学和一流学科建设；五是建设一流师资队伍，用新理论、新知识、新技术更新教学内容；六是推进现代大学制度建设，完善学校内部治理结构；七是完善高等教育质量保障体系，推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，实行学术人才与应用人才分类，通识教育和专业教育相结合的培养制度，强化实践教学，着力培养学生创意创新创业能力；八是深化教育教学改革，推动现代信息技术与教育教学深入结合。“体系”，网培中心要协同地方教育主管部门和学校一起做好培训体系的建设工作。“创新”，这是五大“理念”之首，网络培训要与时俱进，满足不同教师的多元化培训需求。“规矩”，要认真践行“三严三实”，认真开展“两学一做”，做任何事情都要把规矩摆在首位，培训工作也一样，这样才能保证工作安全、健康的运行。

三明学院校长刘健致欢迎词，他希望与会各高校以研讨会为契机，携手共进，不断丰富教师发展模式、渠道，促进高校教师能力提升，推动福建高校科学跨越发展。

福建省教育厅高教处处长林清泉对本省教师发展提出四点意见：一是各高校要加强教师专业发展规划；二是要加大教师发展中心建设的力度；三是整合教改项目促进教学改革成果的应用和推广；四是充分利用信息资源开展网络培训。

厦门大学副校长邬大光谈了课堂教学的五个境界：沉默、回答、对话、质疑、争论，同时讲到培养教师要从教育常识抓起。

全国高校教师网络培训中心常务副主任付英宝在会上做了题为“信息技术环境下教师发展工作的探索与实践”的专题报告，并介绍了网培中心在培训课程体系设计、培训模式创新等方面的工作。东南大学原教师教学发展中心主任李霄翔教授、大连理工大学教师教学发展中心主任刘志军教授也分别在会上做了专题报告。参会代表就网络培训和福建省的教师发展工作开展了热烈讨论。代表们畅所欲言，互解疑惑、建言献策。会议达到了预期效果，取得圆满成功。