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西安电子科技大学新教师培训项目的设计与实践

发布日期: 2023-12-19 点击次数:14882


西安电子科技大学教师发展中心成立于2012年12月,十余年来坚持落实立德树人根本任务,以“推广先进教育理念、搭建温馨交流平台”为宗旨,以全面提升教师教学能力和课堂教学质量为目标,在实践中总结并构建了“培养、评价、激励”三位一体的教师教学能力发展路径,并在新教师培训项目中得到实践。
“起航”明定位
中心以可持续发展为导向,实施教师教学能力三级培训体系,服务教师终身学习和可持续发展。针对新入职教师,重在提升教学基本功,并通过教师岗前培训、基本功教学能力培训、青年教师助教制度等活动(制度)进行落实。
教师教学能力三级培养体系
培养为基础
近年来,中心年均培训新教师230余名、专题讲座6场,教学观摩6场,微格教学35场。具体做法为:
注重培训内容,契合教师角色转变实际需求。中心在充分调研新教师教学培训需求的基础上,设置教学设计、教学策略、教学礼仪规范、一流课程建设、课程思政等方面的主题,帮助教师理解新时代高校教师的深刻内涵,快速适应教育数字化背景下高校教学新生态,引导教师掌握教学基本知识,规范教师教学行为,提升教学核心能力。
创新培训形式,激发教师内在学习动机。西电的新教师培训采取“专题讲座+教学示范+微格教学+参观学习”的形式,专注于案例式、观摩式、体验式培训,突出新教师在培训活动中的主体地位。借助西电智课平台进行信息化管理及培训资源分享,探索“线上+线下”培训模式,搭建“参培教师+培训专家+培训组织者”交流互动平台,为教师提供更便捷、更高效的服务。
专题讲座,聆听教学名师先进教学理念。中心邀请刘三阳教授、苏涛教授、战德臣教授、席岳婷副教授、苗启广教授、夏永林教授等国家级、省级、校级教学名师围绕教学理念与教学方法、教学礼仪、一流课程、课程思政、教育数字化、教师专业发展路径等方面做专题报告。
教学示范,感受优秀教师教学创新风采。中心邀请校内外一线优秀教师分享课程建设经验及教学创新思路,同时以某一教学片段为例演示如何上好课。如首届全国高校教师教学创新大赛一等奖获奖者周屈兰分享“在创新中思政,在思政中创新”、全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖获奖者谢晖分享“新工科视域下以学生为中心的课程建设及实践”、国家线上线下混合式一流本科课程负责人卢晓云分享“一流课程的设计、建设和申报”。
微格教学,加强新老教师、同行教师交流互助。以培训前、中、后为时间线,将微格教学分为“初体验”“初研讨”“初展示”三个环节。初体验要求新教师在参培前提交教学设计及相应的PPT并录制微课视频,同时随机对5位教师提交的材料进行学习,加强对比与反思。初研讨以小组为单位开展,分析微课视频,对教学设计及PPT进行完善。初展示为每组配备至少一名教学效果优秀的教师担任指导专家,新教师展示15分钟的课堂教学,并接受专家点评及同行互评。
参观学习,提升教师职业认同感和学校归属感。组织教师参观校史馆及“AI+教育”中心,感悟学校日新月异的发展历程、蒸蒸日上的发展劲头和尊师重教的发展理念,传承学校红色基因,牢记为党育人、为国育才使命。
关注培训效果,持续做好跟踪服务。培训结束后,通过问卷调查及总结报告的形式,及时掌握新教师在培训内容、培训形式、考核设置等方面的满意度及培训收获和建议。关注新教师参培后实践应用效果,进一步组织新教师参加青年教师助教工作,选派教学经验丰富的教授(或副教授)担任指导教师,协助青年教师完成“拜师结对”,为其提供专业化咨询服务和帮扶指导。
评价是关键
2020年,学校出台了《西安电子科技大学教师教学能力评价工作实施细则》,进一步完善了本科教学准入和教师教学能力鉴定制度。
教师教学能力多元化评价
严把教学入口关,实施本科教学准入制。新入职教师需经过培训、助教、试讲、认证合格后,获得本科课堂教学准入证,方可担任课程主讲教师。
教学鉴定由学生评教、专家随堂听课评价、课程教案检查和集中公开课专家评价四部分组成。教学鉴定结果与教学认证有效期相挂钩。引导教师在教学实践中创新,提升教学水平,保障本科教学质量。
激励做保障
近年来,学校启动了本科优质教学奖、教学创新奖评选活动,持续举办教学竞赛。其中的青年教师讲课竞赛已经持续举办了18届,学校明确一等奖获得者可以由讲师直接晋升副教授。竞赛分为院系选拔赛和校级预决赛两个阶段。各教学单位精心组织了院系选拔赛,对本单位青年教师的教学水平进行全面检测,遴选教学经验丰富的专家和青年教师充分交流和辅导,有效传承西电“传、帮、带”的优良教学传统,提高了青年教师教学能力和业务水平。
资源巧整合
中心以“部门网站+平台(教师在线学习平台、智课平台、课堂创新大赛平台)+教师发展管理系统+微信号”为依托,提供更便捷、有效的培训、分享、交流和服务。
在教师培训资源上,将全国高校教师网培中心培训资源与校内智课平台资源进行紧密结合。在信息共享和交流上,通过中心微信号、视频号发布资讯信息,开展教学直播。
下一步学校将优化教师发展管理系统,加强培训数据治理,丰富线上培训资源。
深耕结硕果
2023年11月,教育部教育质量评估中心公布全国高校教师发展中心建设优秀案例,由学校教学发展中心报送的《“培养、评价、激励”三位一体的教师教学能力发展路径》成功入选。
西安电子科技大学将以此为契机,在充分调研、实践中,不断完善教师教学能力发展路径,创新方式方法,做好教师教学发展服务工作。
西安电子科技大学教师发展中心 杨明磊
 

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