4月16日—17日，由全国高校教师网络培训中心主办、全国高校教师网络培训中心成都分中心和西南交大党委教师工作部（教师发展中心）承办的“为未来而教——新时代的教育新思维专题研习班”在西南交通大学犀浦校区图书馆一号报告厅举行。

　　两天的培训时间里，来自中国台湾的叶丙成教授和四川大学张露露副教授带领各位学员采用演讲、分组讨论、实践演练等多种方式，围绕当前教师工作面对的时代特征和遇到的新问题，探讨了教师如何重新审视教育工作的意义；如何开展真正以学生为主体的教学新思维；探索真正能成功翻转课堂的秘诀；阐述了如何重燃学生的学习热忱、如何定义教师的角色以及如何推动课堂教学变革、打造具有创新性和挑战度的金课。现场参与感十足，学员争相发言。

　　叶教授和张副教授用自己对教育事业的热爱、丰富的经验、平实、幽默的语言和引人思考的观点，带给现场参训学员深深的启发和感动。

　　以下为叶教授教育教学观点速递：

　　“我们需要会表达、会思考、会自主学习新知、会面对未知变局的孩子，而不是一个个‘无动力世代’的“小百度。”

　　“教师从讲得清楚有趣，到营造学生学习动机，是一辈子的功课。”

　　“很多时候是我们在限制学生前进。”

　　“作为老师，价值在哪里？是师生对话。”

　　“教育会让生命更富足，更快乐，教学是世界上最棒的工作。”

　　“只有做到以学生为中心，才能真正体现老师的价值”

　　 教育是爱与榜样，教师是提升生命的志业，教书的生命有一条主轴，就是“我要教出什么样的学生。”

　　以下为张露露老师的精彩分享：

　　授课中融入情感是重要的，但也一定要有“硬核”的内容传授给学生，这才是一门课程的价值和魂，而且只有这样才能吸引学生的注意力。

　　只教给学生简单的What远远不够，应进一步阐明Why和How。

　　打造金课，一定要上出这门课的魂。老师只有投入教学，跟学生互动起来，才能让学生的头抬起来。