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庄秀丽老师2003年开始从事教育教学工作,任教于北京师范大学教育技术学院, 担任过为期四年的2003级教技本科生辅导员。2007年她将自己学习成长经验与自身专业学科特点结合,开始尝试为本科生和研究生开设选修课:...
庄秀丽老师2003年开始从事教育教学工作,任教于北京师范大学教育技术学院, 担任过为期四年的2003级教技本科生辅导员。2007年她将自己学习成长经验与自身专业学科特点结合,开始尝试为本科生和研究生开设选修课:”网络社会互联学习技术与工具”、”个人知识管理工具与方法”。她在教学中特别重视和强调学习者自身的参与与动手做,因此她一切教学活动的设计与展开的轴心是:引导学习者参与、推进学习者动 手做、深化学习者对真实任务情境的体验。 研究方向:网络教育、数字资源建设管理、教育信息化、信息技术教育应用、建构主义环境下的教学设计。