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　 庞维国，男，汉族，1970年10月生，山东莒南人。1998年7月毕业于山东师范大学教育学系，获发展心理学硕士学位；2001年7月毕业于华东师范大学心理学系，获教育心理学博士学位，并留系任教。 2004年10月-2005年10月，作为中组部、团中央第五批博士服务团成员，在中国井冈山干部学院挂职锻炼，任教务部主任助理； 　　2005年4月-2008年1月，任华东师范大学社科处副处长；2008年1月-2009年1月，在美国印第安纳大学学习。现为华东师范大学心理与认知科学学院副教授，发展与教育心理学研究所所长，上海市心理学会副秘书长，全国心理技术应用研究会常务理事。 。主要研究领域为学习心理学、教学心理学和教学设计，近年来主要从事创新学习与创新教学的心理机制研究。先后承担教育部人文社会科学、上海市哲学社会科学、国家社科基金等多项课题研究项目，曾获高等教育国家级优秀教学成果奖、上海市哲学社会科学优秀成果奖、上海市教育科学优秀成果奖，2009年入选上海市浦江人才计划。 主要著作有： 1．《教学设计原理》（主译）华东师范大学出版社 1999年版。 2．《思想和行为的社会基础》（主译）华东师范大学出版社 2001年版。 3．《认知风格与学习策略》（译著）华东师范大学出版社 2003年版。 4．《自主学习：学与教的原理和策略》（专著）华东师范大学出版社 2003年版。 5．《教学设计》（译著） 华东师范大学出版社 2008年7月版。 6．《实施“基础教育课程改革纲要”的心理学基础》（副主编）上海教育出版社 2004年版。 7．《教育心理学》（副主编）上海教育出版社 2004年版。 8．《数学学习与教学设计》（专著） 上海教育 出版社 2005年版。 9．《教学设计原理》（译著）华东师范大学出版社 2007年6月版。 11．《教育心理学》（参编） 高等教育出版社 2007年5月版。 12．《系统化教学设计》（主译） 华东师范大学出版社 2007年11月版。