全国高校教师网络培训中心

1936年出生，1955年以优异的成绩保送至北京外国语大学西方语言学院学习英语。1959年大学毕业留校教学至今。北外英语学院资深教授，《现代大学英语》总主编。1983—1986年担任英语系主任。1986年赴哈佛大学深造，专攻美国思想史。杨立民教授虽然曾多年讲授美国社会文化研究专业的研究生课程，但始终没有脱离过专业基础课教学工作，因此积累了丰富的教学经验。他所讲授的“专业英语精读”课被评为“国家级精品课程”。他本人于2006年荣获“第二届北京市高等学校教学名师奖”。 杨立民教授作为英语学院资深教授，注重教学经验的总结，并且关心年轻教师的培养。长期通过集体备课等各种机制鼓励、指导并帮助他们在自己的教学实践中锻炼成长。同时他还带领年轻教师多次举行精读教学研讨会、进行精读课教学有关理论的研究和实践经验的总结，2007年以杨立民教授为带头人的英语学院英语专业教学团队荣获“北京市优秀教学团队”称号。 

杨立民教授参与编写过三套具有一定影响的大学专业英语教材。1976年参与英语系教材组编写《College English》四册；1985年与徐克容重编《College English》第三、四册；2001年担任总主编，编写了《现代大学英语系列教材》。这部被定为国家级重点教材规划中的英语系列教材于2005年被确定为北京市精品教材。

作为一名已有50年教龄的教师，杨立民教授从未放弃教书育人的追求。他热爱教师职业和学生，常以“位卑不敢忘忧国”而自勉。他认为国家兴亡，民族复兴，取决于经济；经济取决于科技；科技取决于教育；教育取决于人民的人文素质，文化修养。教育可以救国、强国，今天学校的莘莘学子将决定二十年后中国的面貌。他相信学校最大资源是师资队伍，而教师的最高品格是独立人格。一个以探索真理为目的的大学校园，必须有保证、鼓励知识分子独立思考的完全自由的氛围。人品高于学问，学做人也比求功名重要，他认为在道德虚无的社会里为年轻学生创造一个纯净的精神家园是高校教师神圣的责任。