时间
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内容
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主讲人
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6月15日 9:00-12:00
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一、本课程的主要特色 二、概述本课程建设情况(校内、校际、视频公开课) 1、先进的教学理念与先进的教学内容 2、先进的教学方法与先进的教学手段 3、规范化的教学管理 三、本课程与国内外同类课程相比,所处的水平 四、教学理念、教学方法的探索 1、主题教学模式的改革与探索 2、教师观念的转变是教改成功的关键 五、本课程的改进方向
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主讲教师 姚小玲教授
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6月15日 2:30-5:00
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示范课 1)讲解案例教学 2)倡导小组合作学习 3)大胆引入体验式教学、 4)加强实战训练以及基本技能训练等教学环节。
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主讲教师
姚小玲教授
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6月16日 9:00-12:00
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1、口才概述 一、口才与成功 了解口才的概念、特点;掌握口才的基本要素,口才素质的形成;口才与成功的关系。 二、口才类型及构成要素 口头语言表达能力—传达信息准确性和可接受性;听话能力—信息传播中的解码过程等。 三、口才功能 口才的社会功能、口才的艺术审美功能等。 教学设计: 1)口才的重要性(重点讲),举例说明 2)口才类型(略讲) 3) 口才的构成要素(重点讲)分析其原因和效果 4) 口才的功能或作用(联系实际讲述) 2. 主讲教师提讨论题,各班级进行班级讨论 (10:30-12:00)
1)主体性教学的教学方法有哪些?你认为可操作的教学方法是什么? 2)根据此课程特点,如何开展具有实效性的实践活动? 3)演讲过程中,如何使听众成为演讲的一部分? 4)言语表达时,如何重视听众的心理需求?如何做?
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主讲教师 姚小玲教授
全体学员
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6月16日 2:30-5:00
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1. 培训内容的补充 1)演讲与思维的关系 2)演讲的常用口才表达技巧 3)教师与学生的互动技巧 2. 主讲教师与学员的互动、交流、答疑
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主讲教师
姚小玲教授 全体学员
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