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讲座将从混合式教学课程设计、病理学专业课剖析、走进医学通识课分享和课程思政建设四个版块分享教学过程中的经历和经验，展现一门课程从无到有，从简单到丰富，从单纯知识灌输到基于问题的学习（PBL）、基于案例的学习（CBL），以及结合慕课（MOOC）、翻转课堂和混合式教学（CBCL）、虚拟数字平台等多种形式的教学模式的演进，在“教”与“学”中不断打磨、整合、重构、检验、评价，在螺旋上升中逐渐完成标杆课程的建设。并通过具体案例展示如何通过课程思政建设，挖掘和演绎出课程显性知识背后的隐性内容，实现与清华大学三位一体教育理念的高度统一。
主讲专家
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