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在教育部推出“双万计划”、“五大金课”和“一流本科课程建设的实施意见”背景下，如何理解“金课”、建设“金课”、成为“金课”，是教学一线老师和管理部门高度关注的问题，尤其在突发事件影响下如何保证教学质量是教育的核心问题。本讲座以各种金课的不同要求，分析建设不同金课的基本理念和重要环节，并以大学计算机课程建设为例，介绍金课的建设途径和方法。同时介绍教育技术在新时期教学改革中的重要作用。
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