培训内容|
集中学习日程安排|
培训环节须知| 培训通知查看
动物学是生物学的二级学科。过去几十年来，国内动物学教学和教材一般由“无脊椎动物学”和“脊椎动物学”两部分组成，主要讲授动物的形态结构、分类、功能和进化。这种将无脊椎动物学和脊椎动物学分割开的教学体系，使两部分内容各自独立，与国际上通行的动物生物学体系相差很大。
国内在上个世纪90年代初开始对动物学教学的体系和内容进行改革，从1998年开始在综合性大学开始开设开设了“动物生物学”课程。这门课作为生物学本科生的专业基础课程，作出了如下变化：
（1）在改革原无脊椎动物学和脊椎动物学课程的基础上，课程侧重动物结构与功能的关系，使之形成彼此联贯的，由低等到高等，由简单到复杂的完整的动物生物学体系；
（2）加强动物类群的描述与其进化地位的结合，从动物生物学的角度反映人类的对自然界认识的转变。
（3）引入新的研究成果，为后续的基础课程打开必要的窗口和可能的结合点，以适应现代生物学的快速发展；
（4）从生物多样性保护的角度处理分类、地理分布、区系、与环境的关系，以及动物多样性保护所面临的问题、方法和研究成果。
本门课程的教学目标是：使学生掌握在进化过程中主要动物门类的基本特征、形态结构及功能关系、动物生命活动的基本规律、生物进化理论的重要阶段等，为生物学后续课程的学习奠定坚实基础。
本次课程培训的主要内容包括：
（1）“动物生物学”课程与“动物学”的课程区别；
（2）“动物生物学”课程的建设、做法与体会；
（3）部分章节的示范讲授 ；
（4）课程体系的把握，课程内容难点的讨论；
（5）讨论与互动。
国内在上个世纪90年代初开始对动物学教学的体系和内容进行改革，从1998年开始在综合性大学开始开设开设了“动物生物学”课程。这门课作为生物学本科生的专业基础课程，作出了如下变化：
（1）在改革原无脊椎动物学和脊椎动物学课程的基础上，课程侧重动物结构与功能的关系，使之形成彼此联贯的，由低等到高等，由简单到复杂的完整的动物生物学体系；
（2）加强动物类群的描述与其进化地位的结合，从动物生物学的角度反映人类的对自然界认识的转变。
（3）引入新的研究成果，为后续的基础课程打开必要的窗口和可能的结合点，以适应现代生物学的快速发展；
（4）从生物多样性保护的角度处理分类、地理分布、区系、与环境的关系，以及动物多样性保护所面临的问题、方法和研究成果。
本门课程的教学目标是：使学生掌握在进化过程中主要动物门类的基本特征、形态结构及功能关系、动物生命活动的基本规律、生物进化理论的重要阶段等，为生物学后续课程的学习奠定坚实基础。
本次课程培训的主要内容包括：
（1）“动物生物学”课程与“动物学”的课程区别；
（2）“动物生物学”课程的建设、做法与体会；
（3）部分章节的示范讲授 ；
（4）课程体系的把握，课程内容难点的讨论；
（5）讨论与互动。
| 分类 | 会场名称 | 费用 | 操作 |
|---|---|---|---|
| 主会场 | 待定 | 查看日程安排 | |
| 分会场 | [网培中心]教育部全国高校教师网络培训中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [天津]教育部全国高校教师网络培训天津市分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [河北]教育部全国高校教师网络培训河北省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [沈阳]教育部全国高校教师网络培训沈阳市分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [长春]教育部全国高校教师网络培训长春市分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [黑龙江]教育部全国高校教师网络培训黑龙江省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [上海]教育部全国高校教师网络培训上海市分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [安徽]教育部全国高校教师网络培训安徽省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [福建]教育部全国高校教师网络培训福建省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [江西]教育部全国高校教师网络培训江西省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [济南]教育部全国高校教师网络培训济南市分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [武汉]教育部全国高校教师网络培训武汉市分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [广东]教育部全国高校教师网络培训广东省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [广西]教育部全国高校教师网络培训广西分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [重庆]教育部全国高校教师网络培训重庆市分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [四川]教育部全国高校教师网络培训四川省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [成都]教育部全国高校教师网络培训成都市分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [贵州]教育部全国高校教师网络培训贵州省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [云南]教育部全国高校教师网络培训云南省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [陕西]教育部全国高校教师网络培训陕西省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [甘肃]教育部全国高校教师网络培训甘肃省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [青海]教育部全国高校教师网络培训青海省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [宁夏]教育部全国高校教师网络培训宁夏回族自治区分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
| 分会场 | [新疆]教育部全国高校教师网络培训新疆分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
各位学员完成以下环节即可打印电子证书：
1、 提交作业：点击【进入个人中心】进入【同步培训课程】下选择【提交作业】根据作业安排提交作业;
2、 在线拓展：培训第三天起，点击个人中心页面上的【同步培训课程】进入所学习的课程后点击【在线拓展学习】；
3、 参与活动：点击【进入个人中心】-【同步培训课程】进入所学习的课程后点击【参加活动】完成所选活动即可。
上述三项环节和缴费都变成绿色后学员即可打印电子证书。
如需更改税号，请各位学员，点击【进入个人中心】-【同步培训课程】所学习的课程下点击【学员信息打印】选项中自行修改。您所填写的税号信息要保证准确无误。
1、 提交作业：点击【进入个人中心】进入【同步培训课程】下选择【提交作业】根据作业安排提交作业;
2、 在线拓展：培训第三天起，点击个人中心页面上的【同步培训课程】进入所学习的课程后点击【在线拓展学习】；
3、 参与活动：点击【进入个人中心】-【同步培训课程】进入所学习的课程后点击【参加活动】完成所选活动即可。
上述三项环节和缴费都变成绿色后学员即可打印电子证书。
如需更改税号，请各位学员，点击【进入个人中心】-【同步培训课程】所学习的课程下点击【学员信息打印】选项中自行修改。您所填写的税号信息要保证准确无误。
相关课程推荐
相关教学活动
- 【调查问卷】
- 2022年“全国高校青年教师教学竞赛...
- 【资源分享】
- 应用型本科院校基于“慕课”教学改...
- 【资源分享】
- 在立德树人基础上打造“金课”
- 【主题讨论】
- 设计类专业如何实现跨专业合作
- 【主题讨论】
- 如何看待教师的权益保护？