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内蒙古高校教师培训者培训暨教师发展研讨会召开

发布日期: 2017-06-27 点击次数:941


 

                                      

 

为更新教师发展观念,提高教师发展工作者水平,交流、研讨教师教学发展经验,416日至17日,教育部全国高校教师网络培训中心与内蒙古师范大学教师发展与教学督导评估中心、内蒙古教师教育协同创新联盟共同主办了内蒙古高校教师培训者培训暨教师发展研讨会。来自内蒙古自治区34所本专科院校91名教师发展同行及内蒙古师范大学59位各学院院长、教学副院长及教师代表参加了会议。教育部教师工作司教师发展处黄贵珍调研员,自治区教育厅副厅长张亚民、巡视员陈俊杰、教师工作处处长武秀珍,教育部全国高校教师网培中心副主任陈振,内蒙古师范大学校长云国宏等领导出席会议,会议由内蒙古师范大学张海峰副校长主持。

                                  

教育部教师工作司教师发展处调研员黄贵珍讲话

黄贵珍调研员作了《我国高校教师发展工作趋势与顶层设计》的专题报告,报告在解读了《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》的基础上,指出了我国教师队伍建设的问题与对策,她希望高校的教师发展中心要做教师专业发展的“引路人”,即做教师专业发展的“诊断者、设计者、推动者和研究者”。

                                   

内蒙古自治区教育厅张亚民副厅长讲话

张亚民副厅长在讲话中指出,将教师专业发展工作纳入学校重中之重,不断提升教师教学的学术地位,确立教学的学术观念,有组织有计划地开展教师发展的活动,是加强师资队伍建设,提高教师专业素养的重要途径,是学校破除束缚高校教师发展的体制机制障碍,激发教师教书育人的一种新举措。

                                   

教育部全国高校教师网络培训中心陈振副主任讲话

陈振副主任讲话时强调,随着各高校教师发展中心的建立,高校教师培训体系化、常态化的工作局面在逐步形成,教师培训工作者需要具备专业化能力,系统化设计培训课程内容,借助信息化提升工作水平,有针对地解决教师发展个性化问题。

                                       

内蒙古师范大学云国宏校长讲话

云国宏校长对参会代表表示欢迎并介绍了内蒙古师范大学成立教师发展与教学督导评估中心的意义,指出本次培训与探讨会对交流、研讨教师发展经验,推动教师发展中心的建设,提高教师发展工作者能力具有重要意义,同时希望在教师发展方面加强与各高校交流与合作。

内蒙古师范大学张海峰副校长主持会议

 

                        武汉轻工业大学教师发展中心主任张胜全教授作学术讲座

张胜全教授作了《高校教师发展工作者胜任力提升》的学术讲座。张教授结合武汉轻工业大学教师发展中心的工作经验,从教师发展工作者使命与挑战、教师发展工作者胜任力探寻、教师发展校本实践与胜任力三个方面对教师发展工作者的工作能力进行了讲解。张教授结合大量的实际工作案例对教师发展工作进行阐述,参加培训的人员普遍认为收获很大。

陕西师范大学博士生导师傅钢善教授作学术讲座

傅钢善教授作了《信息时代教师专业能力发展》的学术讲座。傅教授以“信息时代的教学发生了怎样的变化?今天教师与以前的教师有何不同?信息时代的教师具有什么特点?信息时代教师专业能力构成要素?教师专业能力发展的基本途径?”等五个问题为导向,从“教师专业能力内涵概述、课堂与认知的内涵演变、教师专业能力发展途径、创新教师专业能力发展模式”四个方面对信息时代教师专业能力发展进行了详细阐述。傅教授的学术报告理论联系实际,引起了参会人员的共鸣,为教师发展工作人员提供了宝贵的理论与技术指导。

内蒙古师范大学教师发展与教学督导评估中心主任徐宝芳教授作专题报告

徐宝芳教授作了《扮演好教师发展工作者角色,提升教师教学能力》的专题报告,徐教授强调:高校教师要扮演好终身学习者、终身发展者的角色,取得教师教学发展标志性成果;结合自己教师工作经验,认为教师发展有两个基本途径:一是自主的教师发展;二是有组织的教师发展。而作为教师发展工作者在帮助教师提高教学能力时应该注意:第一,必须扎根教师的现实需求;第二,必须扎根教师的鲜活经验;第三,必须扎根教师的实践反思。

 

 

               内蒙古民族大学教师发展中心宋海涛主任作《坚持开展多层次培训,为教师教学发展服务》的报告。

内蒙古财经大学教师发展中心徐全忠主任作《回归教师发展本位的综合评教:理念与设计》的报告。

内蒙古农业大学教务处高讷副处长作《高校教师教学发展工作的实践与思考》的报告。

内蒙古工业大学教学促进与教师发展中心(筹)李冬梅副主任作《基于OBE理念的“1261”教师培养模式,助力教师幸福成长》的报告。

兴安职业技术学院人事处李卫平副处长作《高起点宽视野多举措,全力打造过硬的教师队伍》的报告。

 

 

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