首页>网培公告>网培公告详情

陕西一高校的本科教育质量提升计划

发布日期: 2016-09-30 点击次数:3162
  西安电子科技大学实施“本科教育质量提升计划”,在人才培养、体系建设、教学创新及学生能力素质提升等方面取得积极成效。

  强化学院办学主体。推进以学院为办学主体的综合改革,各学院根据专业特色和教育现状自主提出发展举措,形成各具特色的学院本科教育改革整体方案。实施项目任务申请、中期检查交流、年终总结提升三阶段管理,项目规划和经费使用全部下放学院。教授为本科生上课、教师关注“以学生为中心”的教学改革、学院积极谋划激发活力的机制体制和创新举措、全校重视本科教学的氛围初步形成。

  开展专业大类招生试点。完成专业合并大类招生方案,先行试点管理科学与工程专业大类招生改革,进一步明确了专业计划增减、预警和退出的动态调整机制。启动2016版人才培养方案修订工作,对通识教育课和基础平台课进行优化,构建专业分流机制,持续打造优势专业类。

  构建教育质量监控体系。“开展“0962”教学考核,构建专业质量“地貌图”,采集分析本科教学基本状态数据等环节,实现对教学运行状态的实时常态化监测分析反馈,形成闭环机制。强化重点环节管理,新建及修订教学管理制度6项,出台研究生承担本科助教工作管理办法、选修课选课管理办法等制度。

  重视MOOC资源建设。实施MOOC混合式教学改革试点,构建“西电学堂”开放课程资源体系,200余门课程建立网站,推出学校教师主讲的MOOC课程,点击率超过27万余次。开展多样化教师培训活动、教学质量评价和教学竞赛活动,举办名师讲堂、教学技能培训、青年教师讲课竞赛和实验技能专题竞赛、“微课”教学竞赛、多媒体课件竞赛等。用数字档案全面记录教学工作任务和业绩,引入专家诊断指导,帮助教师教学能力提升。

  强化创新实践教育。2015年新增3个国家级实验教学中心,增长50%,总数达到9个。推进校企合作,校外实践教育基地达到64个。以能力素质培养“第二张成绩单”为量化评价导向,把创新创业教育纳入大学生课程体系,启动本科生实验实践能力达标测试。2015年,立项国家级大学生创新创业项目120个,培育2016年项目280个;获得省级以上学生竞赛奖项674项,其中国家奖83项;在首届“互联网+”大学生创新创业大赛上获2枚金奖。

  来源:教育部网站

  (本站系本网编辑转载,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题,请在30日内与本网联系,我们将在第一时间删除内容![声明]本站文章版权归原作者所有内容为作者个人观点本站只提供参考并不构成任何投资及应用建议。本站拥有对此声明的最终解释权)

[上一篇]教育部全国高校教师网络培训中心举办“身边的李保国——学习李保国,做合格共产党员”主题报告讲座

[下一篇]教育部全国高校教师网络培训中心举办“身边的李保国——学习李保国,做合格共产党员”主题报告讲座