1月15日下午，“互联网教育创新在教学中的应用案例”论坛在中关村互联网教育创新中心举办。论坛邀请到了行业创新实践者，分享各自最新技术和最新方案，展示教育信息化的创新产品和应用案例，旨在通过交流，共同探讨信息技术在教学中的实践经验与创新应用。

　　论坛上，云舒写创始人吴本文分享了主题为“基于互联网的课外阅读模式创新”的演讲，他从“阅读问题”、“阅读方案”、“阅读效果”三个方面做出了总结，他认为互联网技术把整本书阅读课程化变成了可能，利用信息技术进行分级选书、问题设计、方法讲授，可以让学生在平台上实现作品互评、互动讨论，真正解决学生读书少、写作难的问题，让阅读成为生活中愉快的一部分。

　　NOBOOK创始人兼CEO童钰从课程与信息化结合的实例，发表了主题为“如何利用物理虚拟实验软件提高教学效率”的演讲，他分析了传统实验的四种传统方法：画实验、讲实验、课堂做实验、实验室做实验，研制出了一种虚拟实验软件，运用H5技术，让学生可以在各种电子设备上借助虚拟实验工具完成实验操作。不仅扩展了学生的使用场景，而且让学生对实验有了更加直观和直接的感受。

　　晓羊教育策略副总裁刘文江从技术层面进行分析，分享了主题为“智能云服务平台的创新应用”的演讲，他认为在中高考改革的大背景下，学生选课走班将成为基础教育新常态，排出个性化的课表就成为学校的刚需。运用“一人一课表”的选课排课系统可以完美地解决了这一问题，策略完备、算法先进和操作便捷是这一系统的基本特征。更重要的是，在集成学生、教师、家长、课程、教室等核心数据后，可以对数据进行分析利用，从考勤、过程性评价、综合素质评价、成绩管理、导师管理、绩效考核、安全管理、后勤管理等多个维度设计动态管理平台，将过去的数字校园升级为基于移动互联网、物联网和走班状态下的新一代智慧校园，为深化中小学课程改革提供强有力的技术支持。

　　皮影客创始人胥克谦分享了主题为“三分钟做部动画”的演讲，他使用了一种新颖、独特的方式，向大家展示技术对教学的影响。他在后台把手机连接上投影，现场为大家演示了做动画的过程，短短一分钟时间，一个有场景、有故事、有人物、有对话的动画顺利制作完成，皮影客进入学校后不仅大大激发了学生们的学习兴趣，而且让课件、教材的视觉化制作变得简单、高效、高质。

　　中国教育学会教育质量综合评价办公室副主任张勇回归到教育的本质，发表了主题为“不懂教育能否做教育”的主题演讲。他结合自己近三十年在教育领域的实践，提出了他对教育信息化热潮的看法，一方面，教育依然应该重视其专业性，中国的教师正在经历从职业角色转为专业角色的过程；另一方面，教育具有不可逆性，这就要求教育本身包含不容错的原则。

　　随后的圆桌对话，从事教育各个领域的专业人士齐聚一堂，展开了一场激烈的讨论，从“信息技术”“教育”“K12”“高校”等方面阐述了目前技术信息化对教育的影响，以及教育信息化未来的发展道路。

　　作为第四届北京大学教育信息化创新论坛的分论坛，本次大会由北京大学教育学院主办，中关村互联网教育创新中心、创客总部联合承办。

　　北京大学教育信息化创新论坛，是由北京大学教育学院主办，为全球教育从业者而生的高端论坛，汇聚众多国内外教育领域中的创变者和见证者，多角度探讨教育和技术的结合与应用之道。

　　来源：中国教育网

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