本研修班从当前“互联网+”的时代背景出发，从“互联网+”的概念出发，解读“互联网+”时代的教育教学。主讲人结合实际案例传授学生工作的技巧；以交互访谈形式，分享基于移动APP学习平台的课程资源设计与课堂活动设计、论述以成果为导向、学生为中心的教学设计与基于移动APP学习平台的过程性评价，探讨“互联网+”背景下混合学习与多元考核评价模式，综合理论研究展望多元评价设计与等价分析。
本课程学习任务
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