培训内容
苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。有效教学的核心就是教学的效益，进行有效教学是每位老师的不懈追求，而什么样的教学是有效的？如何评价现实中的课堂是高效、低效还是无效？来自南开大学的宋峰老师会从当前教学现实出发，分析教学手段的多样性及教学内容的与时俱进
，联系实际教学，阐释有效教学，利用有效教学的理论指导培养本科生进行科研创新活动。
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