培训内容
本课程由澳门科技大学协理副校长（兼国际学院院长）孙建荣教授和南通科技职业学院党委副书记、香港大学荣誉教授柯晓扬教授共同主讲。
本课程以高校教师的教学能力提升需求为导向，从民族文化分析的角度梳理文化对教育理念和教学行为的影响，探讨教与学转型的原因、更新的学习理念与现代社会发展需求结合之必要、以及高等教育转型的三个层次：课程、专业、院校对教育质量评估的影响；
通过分析近期在教育中颇有影响的几个案例：作为教学投入的慕课，作为教与学转型的翻转课堂教学法，作为课程设置框架的OBA理念，以及作为教学质量评价设计的OBA评估理念，来讨论转型中的两种“型”（转换之前与转换之后的教学理念与教学方法）之间的关系，并探讨转型中文化思考所产生的影响，以便使这个转型带来更多正面的效果。
本课程以高校教师的教学能力提升需求为导向，从民族文化分析的角度梳理文化对教育理念和教学行为的影响，探讨教与学转型的原因、更新的学习理念与现代社会发展需求结合之必要、以及高等教育转型的三个层次：课程、专业、院校对教育质量评估的影响；
通过分析近期在教育中颇有影响的几个案例：作为教学投入的慕课，作为教与学转型的翻转课堂教学法，作为课程设置框架的OBA理念，以及作为教学质量评价设计的OBA评估理念，来讨论转型中的两种“型”（转换之前与转换之后的教学理念与教学方法）之间的关系，并探讨转型中文化思考所产生的影响，以便使这个转型带来更多正面的效果。
本课程学习任务
本课程配套资源|
本课程推荐资源
温馨提示： 请到个人中心当前课程--培训资源下载处下载
- ppt3
- ppt2
- ppt1
