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　　研究方向：语言教育 　　教授课程：外语教学理论与实践；外语课程标准研究与教学设计；教育语言学 　　个人简介（一般包括个人经历、研究方向、科研成果等） 　　华东师范大学外语学院英语系教授，博士生导师，外国语言和应用语言学研究中心主任，华东师范大学国际课程比较研究所研究员，曾担任《外语教学理论与实践》（原名《国外外语教学》）主编(2003-2010)。2005年获宝钢优秀教师奖。 　　邹为诚1988年毕业于上海外国语大学获英语语言文学硕士学位,在新西兰坎特伯雷大学语言学系（1992-1993）和美国宾夕法尼亚大学语言教育系（2000-2002）学习、研究和工作。曾赴加拿大UBC大学语言教育系、多伦多大学安大略教育研究中心（OISE）、法国第三索邦大学应用外语系、美国哥伦比亚大学教育学院、澳大利亚LaTrobe大学语言教育系和台湾屏东教育大学英文系开展学术交流。 　　邹为诚对世界主要国家的英语课程和大纲有深入的研究,他主持了政府咨询项目,对欧洲语言能力框架（CEFR）和美国ESL课程标准和亚洲部分地区和国家的英语教学大纲和外语教材进行了对比研究,为政府的外语教育政策提供参考意见。 　　教学和科研成果 　　邹为诚在英语口语分析，口语能力发展和口语能力测试方面有深入的研究，并致力于将其研究成果应用于口语教学、评估、外语教材编写和口译实践中去。曾担任上海市高考大规模口语测试的设计和顾问工作，协作培训口语测试评分工作。 　　邹为诚长期以来从事语言教育课堂实践和外语教师教育研究，曾主持教育部“九五”、“十五”，“十一五”国家级综合性英语教材的设计和开发，所设计的教材《综合英语教程》（高等教育出版社）和课程获得教育部优秀教材一等奖（2002）及“国家精品课程”（2005）。 　　邹为诚还广泛参与外语教师教育与发展的研究，担任上海市基础英语教师教育工程“名师基地”的学术顾问，协助名师基地从事在职优秀教师的培养，主持多项国家级、省市级和学校的在职教师培训，涉及英语专业、大学英语、高职高专和基础教育等领域。 　　邹为诚著述广泛，涉及教育语言学和二语习得，语言政策研究，外语教师教育研究，英语课堂研究和实践方法，这些论文分别发表于国内外的重要学术刊物，和专业出版社的出版物中。