培训内容
本门课程是由河北地质大学朱燕空副教授及其教学团队主持和主讲的
2015年，国务院文件《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》里明确提出，要“促进专业教育与创新创业教育有机融合，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。”
但在两年的实践中，我们发现，创业教育的理念如何融入专业课教学，广大一线教师并未找到有效的方法。部分高校将创新创业教育视为对少数具有创业意愿、创业理想的学生开展的教育，没有将创新创业教育融入整个人才培养体系，出现了创新创业教育与专业教育“两张皮”的状况。
促进创新创业教育与专业教育有机融合，是高等教育改革的势所必然。
那么，双创教育与专业教育如何融合？目前国内有哪些优秀的经验和可供借鉴的案例？
本门课程，将由国内进行融合教学探索的先行者们，一一现身说法，用他们实现路径和实践感悟去为您展示融合教学的理念、模式与方法，相信对于广大专业课教师，会有非常大的启示。
2015年，国务院文件《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》里明确提出，要“促进专业教育与创新创业教育有机融合，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。”
但在两年的实践中，我们发现，创业教育的理念如何融入专业课教学，广大一线教师并未找到有效的方法。部分高校将创新创业教育视为对少数具有创业意愿、创业理想的学生开展的教育，没有将创新创业教育融入整个人才培养体系，出现了创新创业教育与专业教育“两张皮”的状况。
促进创新创业教育与专业教育有机融合，是高等教育改革的势所必然。
那么，双创教育与专业教育如何融合？目前国内有哪些优秀的经验和可供借鉴的案例？
本门课程，将由国内进行融合教学探索的先行者们，一一现身说法，用他们实现路径和实践感悟去为您展示融合教学的理念、模式与方法，相信对于广大专业课教师，会有非常大的启示。
本课程学习任务
本课程配套资源|
本课程推荐资源
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- 创业教育与思政教育协同育人的探索与思考
- 创业教育融入旅游管理专业课程的探索
- 创业教育融入生涯课的新探索
- 创业教育融入专业教育的方法与案例
