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重视和加强大学生学习指导，是牛津大学、哈佛大学等世界著名大学人才培养的成功经验，也是世界高等教育教学改革的共同取向。教育部高等教育司高度重视大学生学习指导工作，自2001年以来，先后举办了11次“全国高校学习改革与创新研讨会”和7次“学会学习”课程骨干教师高级研修班，组织编写了国家“十五”和“十一五”规划教材《学会学习——大学生学习引论》，在全国发行50余万册，2009年,该教材被评为“普通高等教育国家精品教材”。2011年，教育部首次将大学生学习指导列入普通高等学校教学工作合格评估的重要内容。
本次培训将借鉴英美等发达国家大学学习指导的成功经验，结合我国高校开设《大学生学习指导》课程及多种形式学习指导的实践，探讨大学生学习指导的总体思路、核心内容及其主要实施途径。同时，以教育部高等教育司组织编写的国家“十一五”规划教材与国家精品教材《学会学习——大学生学习引论（第二版）》为课程内容的主要框架，围绕“学会学习”这一主题，重点介绍《大学生学习指导》课程建设的总体思路与具体措施，帮助参训学员全面了解大学生学习指导的教学要求和国内外发展动态，把最新研究成果运用到学习指导工作中来。在此基础上，组织参训学员通过小组交流、网络互动和主讲教师指导答疑等方式对本次培训内容进行深入的研讨。
本次培训将借鉴英美等发达国家大学学习指导的成功经验，结合我国高校开设《大学生学习指导》课程及多种形式学习指导的实践，探讨大学生学习指导的总体思路、核心内容及其主要实施途径。同时，以教育部高等教育司组织编写的国家“十一五”规划教材与国家精品教材《学会学习——大学生学习引论（第二版）》为课程内容的主要框架，围绕“学会学习”这一主题，重点介绍《大学生学习指导》课程建设的总体思路与具体措施，帮助参训学员全面了解大学生学习指导的教学要求和国内外发展动态，把最新研究成果运用到学习指导工作中来。在此基础上，组织参训学员通过小组交流、网络互动和主讲教师指导答疑等方式对本次培训内容进行深入的研讨。
各位学员完成以下环节即可打印电子证书：
1、 提交作业：点击【进入个人中心】进入【同步培训课程】下选择【提交作业】根据作业安排提交作业;
2、 在线拓展：培训第三天起，点击个人中心页面上的【同步培训课程】进入所学习的课程后点击【在线拓展学习】；
3、 参与活动：点击【进入个人中心】-【同步培训课程】进入所学习的课程后点击【参加活动】完成所选活动即可。
上述三项环节和缴费都变成绿色后学员即可打印电子证书。
如需更改税号，请各位学员，点击【进入个人中心】-【同步培训课程】所学习的课程下点击【学员信息打印】选项中自行修改。您所填写的税号信息要保证准确无误。
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