时间
|
内容
|
主讲人
|
5月31日 9:00-12:00
|
题目:高等教育发展中的公开课、微课
1.MITOCW引爆开放教育资源运动
2.从世界名校公开课到中国大学视频公开课
3.微课:高等教育资源建设的新思路
4.问答环节
|
主讲教师
焦建利教授
|
5月31日 2:30-5:00
|
题目:技术支持的教师专业发展
1.搜索就是学习
2.教师的非正式学习
3.教师实践社群
4.反思式学习
5.自主式学习
6.问答环节
|
主讲教师
焦建利教授
|
5月32日 9:00-12:00
|
题目:信息时代的网络教学支撑环境与教学资源建设
一、教学资源及环境建设的依据
1.教学目标分析
2.教学模式设计
3.教学过程需求分析
二、教学资源建设
1.形式与内容的关系
2.开放共享
3.研制流程
4.相关标准
三、教学支撑环境
1.支持教学过程
2.支持共享与协作
3.支持新的教学模式
4.相关标准
四、教学设计
1.了解信息技术
2.应用信息技术
五、教育信息化标准体系介绍
|
主讲教师 郑莉教授
全体学员
|
5月32日 2:30-5:00
|
一、人类社会变迁与信息媒介技术
二、信息技术与课程整合的面面观:
1.教学对象:从数字移民到数字土著
2.教师能力:整合技术的学科教学法知识(TPACK)
3.信息技术:地平线报告、Intel未来教室与数字布鲁姆
4.整合模式:翻转课堂的太极环模式与极限学习过程(XLP)
三、信息时代教师教研的四类法宝:
1.教研知识库——文献管理工具
2.教研指南针——知识图谱工具
3.教研角手架——思维导图工具
4.教研防火墙——各种检测系统
|
主讲教师 宋述强 全体学员
|