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《教学设计原理与方法》课程是教育技术专业本科生的专业基础课，本课程在教育技术专业的课程体系中占有重要的地位。
1989年，华南师范大学教育信息技术学院的谢幼如教授和李克东教授在全国率先开设了《教学设计原理与方法》课程，并开展教学设计的研究与实践，1993年的《多媒体组合教学设计的理论与实践》（李克东、谢幼如、李运林、梁仲熊）获得普通高校优秀教学成果国家级一等奖。
在本课程的学习目标与评价体系中，不仅要求学生掌握教学设计的基础知识与基本技能，而且强调培养学生的创新精神，提高学生的实践能力与信息素养。因此，我们在教学过程中，注重理论知识与实践训练的结合，倡导案例教学、基于问题学习、任务驱动式教学、基于资源利用的学习、合作式学习等多种形式的教学策略，激发学生的学习兴趣，发展学生的能力。提倡采用多元的评价手段，实现对学生进行全面、真实的评价。
1989年，华南师范大学教育信息技术学院的谢幼如教授和李克东教授在全国率先开设了《教学设计原理与方法》课程，并开展教学设计的研究与实践，1993年的《多媒体组合教学设计的理论与实践》（李克东、谢幼如、李运林、梁仲熊）获得普通高校优秀教学成果国家级一等奖。
在本课程的学习目标与评价体系中，不仅要求学生掌握教学设计的基础知识与基本技能，而且强调培养学生的创新精神，提高学生的实践能力与信息素养。因此，我们在教学过程中，注重理论知识与实践训练的结合，倡导案例教学、基于问题学习、任务驱动式教学、基于资源利用的学习、合作式学习等多种形式的教学策略，激发学生的学习兴趣，发展学生的能力。提倡采用多元的评价手段，实现对学生进行全面、真实的评价。
| 分类 | 会场名称 | 费用 | 操作 |
|---|---|---|---|
| 主会场 | 待定 | 查看日程安排 | |
| 分会场 | [广东]教育部全国高校教师网络培训广东省分中心 | 待定 | 查看日程安排 |
各位学员完成以下环节即可打印电子证书：
1、 提交作业：点击【进入个人中心】进入【同步培训课程】下选择【提交作业】根据作业安排提交作业;
2、 在线拓展：培训第三天起，点击个人中心页面上的【同步培训课程】进入所学习的课程后点击【在线拓展学习】；
3、 参与活动：点击【进入个人中心】-【同步培训课程】进入所学习的课程后点击【参加活动】完成所选活动即可。
上述三项环节和缴费都变成绿色后学员即可打印电子证书。
如需更改税号，请各位学员，点击【进入个人中心】-【同步培训课程】所学习的课程下点击【学员信息打印】选项中自行修改。您所填写的税号信息要保证准确无误。
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